迟砚拿出没(📺)(méi )写(🚂)完的练习册,翻开(😍)铺平,顺便回答:(🏠)说(📈)得对。
六班后(🔀)门(🥅)大开着,迟砚和孟(➗)行悠站(zhàn )在教室(🥦)最后面略显突兀(📴),引得经过的人总(🔉)会(🈸)往教室里面看(🎄)几(🙂)眼,带着探究意味(❗)。
走到校门口时,迟(🎗)砚兜里的手机响(🎫)起(👓)来,孟行悠停下(🍲)脚(😽)步:你先接,接了(🌕)再商量吃什么。
孟(😂)行悠不怒反笑:(🚰)班(🔸)长交待(dài )的事(🛋)儿(⌚),当然不能吹牛逼(🐌)。
孟行悠把嘴里的(㊗)食物咽下去,说:(👏)加糖的。
两个人有(🏔)说(😯)有(yǒu )笑回到宿舍(👗),刚到走廊,就看见(🗡)宿舍门打开着,里(👤)面还有人在说话(🐬),听(🦅)起来人还不少(🛸)。
可(😌)刚刚那番话说的(📔)可一点不软柿子(🔗),至少她读书这么(🍮)多(🍔)年,没见过敢跟(🎹)教(📓)导主任这么说话(🏩)的老师,不卑不亢(🤱),很有气场。
迟砚弯(🌒)腰(🚐)钻进后座里,轻(🗝)手(💔)轻脚把景宝抱出(⏳)来,小孩子睡眠却(🥩)不沉,一腾(téng )空就(⛱)醒了。
孟行悠把迟(🛏)砚(♒)拉到旁边等,免得(♏)妨碍后面的人点(♟)菜。
迟砚对景宝这(🍥)种抵触情绪已经(🐚)习(🗓)以为常,改变也(👿)不(🔶)是一瞬间的事情(⚓),他看见前面不远(🚐)处的一家川菜馆(🥦),提(🎆)议:去吃那家(👪)?(🐹)
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