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剧情简介
我浪(🤥)费十(shí )年时间在听(😾)所谓(wèi )的(🙍)蜡烛(zhú(🚏) )教导我们(✔)不(bú )能早(♎)恋(liàn )等(⏰)等问题，然而(ér )事实(📼)是(shì )包括(🌅)我在内(🏳)(nèi )所有的(🏭)(de )人都在(zà(🔉)i )到处寻(🤭)找自己心底(dǐ )的那(✅)个姑娘，而(🚲)(ér )我们所(suǒ )疑惑(📳)的是，当我(📕)喜(xǐ )欢(🌼)另(🤧)一个人的时(shí )候(🍣)，居(jū )然(rá(🐊)n )能有一根既不是(👩)(shì )我爹妈(👂)(mā )也不是(🚂)我女朋友爹(diē )妈(🌠)的莫名其(🐙)妙的(de )蜡烛出(chū )来(🈯)说：不行(háng )。
在以(yǐ(📼) )前我急欲(🐪)表达一(👛)(yī )些想法(😋)的(de )时候，曾经做了(🛤)(le )不少电(diàn )视谈话节(🚠)目(mù )。在其(🌼)(qí )他各(💵)种各样的(⛄)场(chǎng )合也(🗜)接(jiē )触(🧐)过为数不(bú )少的文(🗝)(wén )学哲学(💘)(xué )类的教授学者(💈)，总(zǒng )体感(🏔)觉就是(💑)这(🌆)是(shì )素质极(jí )其(🕞)低下的群(🤶)(qún )体，简(jiǎn )单地说(⛔)就是最最(🧖)(zuì )混饭吃(🙌)(chī )的(de )人群，世界上(🏚)死(sǐ )几个(🍧)民(mín )工造成的损(🔬)失比死(sǐ )几个这方(📣)面的要(yà(📈)o )大得多(🎠)(duō )。
最后我(🧠)说(shuō )：你是(shì )不(🐓)是喜欢两个位(wèi )子(🐡)的，没(méi )顶(🐷)的那种(💺)车?
中国(guó(😆) )几千年(niá(🎼)n )来一直(🌋)故意(yì )将教师(shī )的(📒)地位拔高(🎪)，终(zhōng )于拔到(dào )今(⚓)天这个完(✈)(wán )全不(🌫)正(zhèng )确的位(wèi )置。并(😚)且称做阳(🎄)光(guāng )下最光辉的(🔶)职业(yè )。其(🌘)实(shí )说穿(🎹)了，教(jiāo )师只是(shì(🤶) )一种职业(🤽)，是养(yǎng )家口的(de )一(🛅)(yī )个途径，和出租(zū(💔) )车司机(jī(💠) )，清洁工(🎚)没有本质(🚝)(zhì )的区别。如果全(👟)(quán )天下的(de )教师一个(🙁)月(yuè )就拿(👠)两(liǎng )百(🌧)块钱，那倒(🏑)是可以考(🈁)虑(lǜ )叫(📐)阳光下最光辉(huī )的(⛱)职业(yè )。关(🛳)键是，教师是(shì )一(⬜)个极其简(🐍)单的(de )循(☝)环性(xìng )工作，只要教(🔛)材不(bú )改(👢)，永(yǒng )远就是两三(😒)年一个(gè(🌛) )轮回，说来(🌔)说去(qù )一样的(de )东(🙈)西，连活(huó(🏹) )跃气氛(fēn )用的三(🐺)流笑话都(dōu )一样。这(👚)(zhè )点你只(🌨)要留级(😭)一(yī )次，恰(📑)(qià )好又碰到一样(🎟)的老(lǎo )师就知道了(📼)。甚(shèn )至连(🍮)试(shì )卷(㊙)都可以通(🔗)(tōng )用，只(zhī(🆘) )要前几(🤭)届考过的小子嘴紧(🏢)(jǐn )，数理化(👍)英历地(dì )的试卷(🔽)(juàn )是能用(⛪)一辈(bè(👽)i )子的，还有寒暑假，而(🗻)(ér )且除了(💸)(le )打钩以外没有什(🛅)么(me )体力活(🀄)(huó )了，况且(🐳)每节课都(dōu )得站(🏮)着完全不(🖱)能(néng )成为工(gōng )作(👫)辛苦的理(lǐ )由，就(jiù(📩) )像出租车(🌑)司机一(🍱)(yī )定不觉(🧤)得(dé )坐着是一种(🏻)幸福(fú )一样。教师有(🏦)愧于阳光(🛒)下(xià )最(🍕)光辉的职(🍔)业的(de )原因(🧑)关(guān )键(👚)在于他们(men )除了去(qù(🔙) )食堂打饭(🥫)外很少暴露于阳(🕰)(yáng )光下。
他(🐑)们会说(⚾)(shuō )：我去(qù )新西兰(🎿)主要(yào )是(🚨)因为(wéi )那里的空(⤵)气好。
然后(🚩)我(wǒ )推车(🙁)前行，并且越(yuè )推(🐓)越悲(bēi )愤(🚗)，最后把车扔在(zà(🔗)i )地上，对围(🧘)观的(de )人说(📒)：这车我(📧)不要(yà(🦀)o )了，你(nǐ )们(💽)谁要谁拿去。
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