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剧情简介
孟行悠看(kàn )景宝的(🔄)帽子(zǐ(🚶) )有点歪(🐽)，伸(shē(🦐)n )手(🦆)给他(❔)理了(le )一下，笑弯(wān )了眼：我哥(gē )啊，我哥(🌐)叫(jiào )狗(🔧)崽，因(💷)为(🔤)(wéi )他(💪)(tā )很狗，还(hái )是(shì )你哥哥更(gèng )好(hǎo )。
迟砚(🌭)晃(huǎng )到(🥏)(dào )孟行(🧙)悠身(📚)(shēn )边(biān )来，盯着(zhe )黑(hēi )板上人物(wù )那处空(👱)白，问：(🌏)那块颜(🌃)(yán )色(🥍)很(🈸)多，怎(zěn )么分工？
都(dōu )可以，我不挑食(🎸)。孟行悠(🐎)看自己(⚡)一手(🉐)粉(🐵)笔灰，等我洗个手。
孟行悠长声感叹(tà(🐲)n )：没想(🔁)到你(nǐ(🖋) )是这(🥚)样(🌗)的班(👶)(bān )长。
贺勤走(zǒu )到两个学生(shēng )面前站着(🙏)，大有护(⏪)犊子(😱)(zǐ(🎲) )的意(🕒)思, 听完(wán )教导主任的(de )话(huà )，不紧不(bú )慢(♍)(màn )地说(⬆)：主(zhǔ(⏪) )任(rè(🌛)n )说得很对(duì )，但我是他(tā )们(men )的班主任(rè(😞)n )，主任说(🕚)他(tā )们(🔸)早恋(😙)，不(bú )知道依据是(shì )什么？我们(men )做老师(🖊)的要劝(🥎)导学生(🍒)，也得(🏴)有(🈷)理有据, 教育是一个过程，不是一场谁(🚪)输谁赢(🆎)的(de )比赛(🌱)。
迟砚(🖲)(yà(😤)n )一怔(👙)，估计(jì )没想到还有(yǒu )这种操作，点头说(🛃)了声(shē(🌖)ng )谢谢(🆗)。
景(👅)宝(bǎ(♑)o )不知道是怕(pà )生还是觉得(dé )自己完成(👊)了(le )哥(gē(🚜) )哥交代(😗)的(de )任(🏄)(rèn )务, 撇下孟(mèng )行(háng )悠转身跑(pǎo )回(huí )迟(🍕)砚身边(🎛)(biān )去(qù(📳) )，站在(😌)他(tā )身后拽着迟(chí )砚外套衣角(jiǎo ), 垂着(🥍)小脑袋(😂)(dài )，再无(🍋)别的(🎲)(de )话(🔵)。
楚司瑶看见施翘的床铺搬得只剩下(🃏)木板，忍(👙)不住问(🗻)：你(🚊)大(🤤)晚上(🏆)的干嘛呢(ne )？
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