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剧情简介
迟砚失笑(xià(📷)o )，解(jiě )释(shì )道：(🎂)不会，他没那(nà(😋) )么(👻)(me )大权(quán )力，公立(👳)学校教师都(dō(🤙)u )是(shì )教育局编(⬛)制在册，哪那么(🏑)(me )容(róng )易丢饭碗(🥨)。
教导主任(rèn )板(🏋)着(zhe )脸(liǎn ), 哪能被这(🥧)一句话就(jiù )给(🧡)(gěi )打发：你说(🍁)没有就没有？(🎊)你(nǐ )这个班主(😏)任也太不负责(🎴)任(rèn )了(le )，这个年(🗾)龄段的学生(shēng )不(🐓)能(néng )走错路，我(🎶)们做老师(shī )的(🌽)(de )要正确引导。
施(🛬)翘料到孟(mèng )行(💊)(háng )悠也在，头也(🐯)没回，没好(hǎo )气(qì(🌩) )地说：搬宿舍(⛪)，以后(hòu )我才(cá(📮)i )不跟你们这帮(📃)人一起(qǐ )住(zhù(🏗) )。
孟行悠一怔，抬(🌎)眼问他(tā )：你(🤓)不问问我能不能(🌹)画(huà )完就(jiù )放(🚬)(fàng )他们走？
孟(🗞)行悠手(shǒu )上(shà(🕑)ng )都是颜料也不(🚃)好摸手机出(chū(🌁) )来(lái )看图，只能(🚷)大概回忆了一(yī(🐘) )下(xià )，然后说：(😴)还有三天(tiān )，我(🆔)(wǒ )自己来吧，这(🗨)块不好(hǎo )分(fè(😕)n )，都是渐变色。
孟(💄)行悠还(hái )在(zài )这(🥚)里打量，迟砚已(📟)经(jīng )走上(shàng )去(🈺)(qù )，叫了一声姐(🕰)。
迟梳(shū )心软(ruǎ(🛑)n )，看不下去张嘴(👔)要劝(quàn )：要不(🔎)算了吧，我先送他(⏹)上(shàng )去(qù )
孟行(🛡)悠还在这里打(📮)量(liàng )，迟(chí )砚(yà(🏘)n )已经走上去，叫(🖐)了(le )一(yī )声姐。
贺(🕯)勤说的那番话(🎇)越(yuè )想(xiǎng )越带劲(📦)，孟行悠还把自(💫)己(jǐ )整(zhěng )得有(🎟)些感动，坐下来(🉑)(lái )后，对(duì )着迟(📃)砚感慨颇多：(🐰)勤(qín )哥一个数学(💰)老师口才不比(🍀)(bǐ )许(xǔ )先生差(🛸)啊，什么‘教(jiā(😒)o )育是(shì )一(yī )个(✏)过程，不是一场(🚎)谁(shuí )输谁(shuí )赢(🥥)的比赛’，听听这(🗂)(zhè )话(huà )，多酷多(🆔)有范，打死我我(🏁)(wǒ )都(dōu )说不出(🕉)来。
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