孟(🛸)行悠坐(🍀)在迟砚(💳)身上(shàng ),顺手把奶茶(chá )放在茶几上(🚩),伸(shēn )手(🔼)(shǒu )环住(⏺)他的脖(bó )子,难得有几分(fèn )小(xiǎo )女(🎟)生的娇(🔒)俏(qiào )样(🍝):你是不是完(wán )全(quán )没猜到我会(💾)(huì )搬到(🌪)你隔壁(🖌)?
郑(zhèng )阿姨这两天回(huí )了老家, 要(⛔)明天要(🚒)(yào )能住(🦃)过来,孟(mèng )行(háng )悠正好得了大(dà )半天独居(🤫)的日(rì(🌓) )子(zǐ )。
孟(🕑)母孟父显(xiǎn )然也考虑到这(zhè )个(gè(🕦) )问题,已(♐)经在帮(😢)孟行悠考虑(lǜ ),外省建筑系在全国(🐳)排名靠(👎)前(qián )的(🔂)(de )大学。
在高(gāo )三这个阶段,成(chéng )绩(jì(💬) )一般想(🏳)要逆(nì(🚜) )袭,短时间提高(gāo )三(sān )四十分不难(🌍)(nán ),但对(➿)于孟行(🥣)悠(yōu )这(zhè )个文科差劲(jìn )了十来年(👷)的人,理(🖐)科已经(📚)没有(yǒu )进步空间的人来(lái )说,要从630的档(dà(✨)ng )次(cì )升(🌠)级到660的(😪)档次(cì ),堪比登天。
迟(chí )砚握着手机(🎤),顿了顿(🙃),手放(fà(🔚)ng )在(zài )门把上,外面的铃声还在响(xiǎ(📽)ng ),他缓缓(💛)打开了(💲)门。
孟行悠在(zài )文(wén )科上下的功(gō(📠)ng )夫最多(😝),可收效(📤)(xiào )甚(shèn )微,特别是(shì )现在进入高三(👌),学(xué )习(🚃)压力成(🏔)倍(bèi )增加,面对文科(kē )的无力感也(🧑)比(bǐ )以(🛁)前更加(🏹)强烈。
回答的他的却(què )是一阵欢快的轻(qī(🖤)ng )音乐铃(🛥)声,跟(gēn )孟(mèng )行悠的同款。
孟行悠听完两(liǎ(🧐)ng )个(gè )人(👬)的对话(🍵),嚷(rǎng )嚷着让迟砚开(kāi )摄(shè )像头。
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