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剧情简介
偏偏(🎂)还不(bú )矫情(qí(➖)ng )不(bú )藏(cáng )着掖着，完全(♍)符合(🥎)她打直球的(de )风格(📝)(gé )。
迟(chí )砚眉头(🈂)皱着，似(🚭)乎有话想说但(⏰)又不(🍹)(bú )好开(kāi )口(kǒu )，孟(🔧)行悠(🍡)反应过来，以为是(😡)自己(jǐ )留在(zà(🐽)i )这(zhè )里(lǐ )不方便，赶紧(⏪)开口(🚌)：你有事的(de )话就(🎊)(jiù )先(😋)(xiān )走(zǒu )吧(🍆)，改天再(⛑)一起吃饭。
孟行(♒)悠(yōu )指着(zhe )菜单(dān )最右(😏)侧，解(🗼)释：就是这些肉(👔)都来(🔜)点(diǎn )。
孟(mè(🍝)ng )行(háng )悠(⏬)(yōu )喝了一口豆(🍠)浆，温度刚刚好，不烫(tà(🚓)ng )嘴(zuǐ(🖕) )，想到一茬，抬头问(👞)迟砚：要是(shì(⏫) )我喝(hē(👃) )不加(jiā )糖的怎(🔃)么办(🥩)？
贺勤和其他班(🔀)两个(🔯)老(lǎo )师从(cóng )楼(ló(🐠)u )上的教师食堂(❓)吃完饭下来，听见(jiàn )大(👥)门(mé(🚯)n )口(kǒu )的(de )动静，认出(🚳)是自(🐭)己班的学(🕓)生，快步(🎶)(bù )走(zǒu )上(shàng )去(🐓)，跟教导主任打了声招(🔐)呼，看(🍥)向(xiàng )迟砚(yàn )和孟(🏍)行悠(❣)：你们怎(🤖)么还不(🆓)去上课？
六(🤽)(liù )班(bān )后(hòu )门大开着(⛴)，迟砚(♉)和孟行悠站在(zà(🐱)i )教室(shì )最(zuì )后(🏂)(hòu )面略(🌧)显突兀，引得经(🕯)过的(🕣)人总(zǒng )会往(wǎng )教(🏒)室(shì(🥋) )里面看几眼，带着(🐳)探究意味。
之前(🔩)(qián )那些(xiē )所(suǒ )有看起(🐝)来带(🤩)点什么意思的行(🐋)为言(🍑)(yán )语，原(yuá(🛵)n )来(lái )只(🗾)是出于朋友的(🏂)角度，简单又(yòu )纯粹(cuì(🥋) )。
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景宝在场，这(😫)个小朋友浑身(⏫)上(shàng )下(🚩)都(dōu )充满了神(✨)秘感，孟行悠什么都不(🐋)知(zhī(🆗) )道，现(xiàn )在(zài )这个(😒)情况也不好问(🎩)什么，她只(zhī )是能(néng )感(🕴)(gǎn )觉(🌽)(jiào )到景宝跟其他(〽)小朋(🥨)友的不一(🕴)样(yàng )。
孟(🍫)(mèng )行悠(yōu )不信(👏)，把手放下来凑上前看(👂)，发现(🍮)(xiàn )镜片(piàn )还(hái )真(💲)没度(💗)数，是平光(🚘)的。
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