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教导主(🐆)(zhǔ(🗿) )任(rèn )板着脸, 哪能被这一句(jù )话就(👄)给(🎦)打发(fā )：你说没(mé(🎳)i )有就没有？你(📜)(nǐ(🌭) )这个班主任也太不(🍞)(bú(🎂) )负(fù )责任了，这(🍪)个年龄段(duàn )的学生(👜)不(💊)能(néng )走错路，我(🎛)们做老师(shī )的(de )要正(✈)确(🌏)引导。
贺勤(qín )走(zǒu )到(👨)两个学生面前(🕸)站(🍾)着(zhe )，大有护犊(dú )子(zǐ(🔫) )的(🤺)意思, 听完教(🤸)导(🛎)主(zhǔ )任(rèn )的话，不紧(👖)不(🍆)慢地(dì )说(shuō )：(🔳)主任说得很对，但(dà(🍳)n )我(🚸)是他们的(de )班(bān )主任，主任说他们(men )早(🔋)(zǎ(🌴)o )恋，不知道依据是什(🎟)(shí )么？我们做(🤧)(zuò(🔳) )老师的要(yào )劝导学(🐇)生(🍽)，也(yě )得有理有(🍏)据, 教育是(shì )一(yī )个(🎗)过(🍑)程，不是一场谁(🏖)(shuí )输谁赢的比(bǐ )赛(🗯)。
孟(🍾)行悠受宠若惊(jīng ), 摇(🎙)(yáo )头婉拒：哪(⛳)的(🥍)话, 姐(jiě )姐(jiě )太客气(🙁)了(🏵)。
快走到教(jiā(🅾)o )室(⛴)的时候，孟(mèng )行悠才(🐯)回(🔍)过神来，扯(chě )扯(🈯)迟砚的袖口：你(nǐ(⛵) )说(📨)(shuō )主任会不会一生气，就把勤哥给(🔛)(gě(🚁)i )开(kāi )了啊？
迟砚摸(📲)出手(shǒu )机(jī )，完(✡)全(🚽)没有要满足他(tā )的(🔱)意(💹)思：我(wǒ )不上(🐈)厕所(suǒ )，你自己去(qù(🌭) )。
迟(🤝)砚晃到孟行悠(🕯)身(shēn )边(biān )来，盯着黑(🆗)板(📺)上人物(wù )那处空白(🎭)，问：那块颜色(📅)很(🛃)多，怎(zěn )么分工？
迟(🔺)砚(🔳)回座(zuò )位(wè(✉)i )上(😁)拿上两本书和一支(🎮)(zhī(🐫) )笔，事不关(guān )己(🗺)(jǐ )地说：人没走远(🤐)，你(😌)(nǐ )还有机会。
孟行悠(yōu )手(shǒu )上都是(🔇)颜(📞)料也不好摸(mō )手机(🗼)出来看(kàn )图(tú(😊) )，只(🛏)能大概回忆了(le )一(yī(🏖) )下(🏯)，然后说：还有(🌍)三(sān )天，我自己来吧(🐜)，这(🍕)(zhè )块不好分，都(🏡)(dōu )是渐变色。
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