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所以(yǐ )我就觉得(🏔)这不像是(📹)一个(gè )有(🔈)文化的城(chéng )市修的路。
我有一些朋(péng )友，出国学(xué )习都(dōu )去新西兰，说在那里的(de )中(🤲)国学生都(♊)(dōu )是开跑(🎢)车的(de )，虽(suī )然那些都是(shì )二手的有一些车龄的前(qián )轮驱动的马(mǎ )力不大的操(cā(💽)o )控一般的(🌡)跑(pǎo )车，说(🖕)白了(le )就是(shì )很多中国人(rén )在新西兰都(dōu )是开两个门(mén )的车的，因(yīn )为我实在不(😘)(bú )能昧(mè(🤽)i )着良心称(🕋)这些车是跑车。而这些车(chē )也就是中国(guó )学生开着会(huì )觉得牛×轰(hōng )轰而已。
当(👕)(dāng )年从(có(💟)ng )学校里出(🥕)来(lái )其实有一个(gè )很大的动机(jī )就是要出去(qù )走走(zǒu )，真的出来(lái )了以后发现(🃏)可以出去(🍏)走(zǒu )走的(💅)地方实(shí )在太多了，不知道去什(shí )么地方好，只好(hǎo )在家里先看(kàn )了一个月电(dià(🛑)n )视，其实里(📏)(lǐ )面有一(🏓)个很(hěn )尴尬的原因(yīn )是因(yīn )为以前我们被束缚在学(xué )校，认识的(de )人也都是学(xué(🍅) )生，我能约(👳)(yuē )出来的(📰)人一(yī )般都在上课(kè )，而(ér )一个人又有(yǒu )点晚景凄凉(liáng )的意思，所(suǒ )以不得不在(⚫)(zài )周末(mò(✝) )进行活动(🅱)。
然后就去了其他一些地(dì )方，可惜都(dōu )没办法呆很(hěn )长一段时间(jiān )。我发现我(wǒ(🕘) )其实(shí )是(🙁)一个不适(📱)(shì )宜在外面长(zhǎng )期旅行的人(rén )，因为我特(tè )别喜欢安定(dìng )下来(lái )，并且不喜欢有(🎀)很多事(shì(🥠) )情需要处(🍥)理(lǐ )，不喜欢走(zǒu )太长时间的(de )路，不喜欢(huān )走着走着不(bú )认识(shí )路了。所以(yǐ )我很(🥐)崇拜那(nà(⚽) )些能到处(🐲)浪(làng )迹的人，我(wǒ )也崇(chóng )拜那些不断(duàn )旅游并且不断忧国忧民(mín )挖掘历史的(de )人(🎶)，我想作(zuò(🤗) )为一个男(➕)的(de )，对于大部(bù )分的(de )地方都应该(gāi )是看过就算(suàn )并且马上忘(wàng )记的，除了(le )有疑惑(💄)的东(dōng )西(🐳)比(bǐ )如说(🆖)为什么这家的屋顶(dǐng )造型和别家(jiā )不一样或者(zhě )那家的狗何(hé )以能长得像(xià(🙊)ng )只流氓兔(🎻)子(zǐ )之类(👼)(lèi )，而并不会(huì )看见一个牌(pái )坊感触大得(dé )能写出两三(sān )万个(gè )字。
后来的(de )事实(🦇)证明，追这(🔄)部车使(shǐ(🎇) )我们的生活(huó )产生巨大变(biàn )化。
我有一(yī )次做什么节(jiē )目的(de )时候，别人(rén )请来了(🔓)一堆(duī )学(🦇)有成果的(🎉)(de )专家，他们(men )知道我退学(xué )以后(hòu )痛心疾首地告诉我：韩(hán )寒，你不能(néng )停止学习(🔝)啊(ā )，这样(👡)会毁(huǐ )了(📔)你啊。过(guò )高的文凭其(qí )实已(yǐ )经毁了他们(men )，而学历越(yuè )高的人往往(wǎng )思维越僵(🍠)。因为(wéi )谁(🎗)告诉他们(💆)(men )我已经停止学习了？我(wǒ )只是不在学(xué )校学习而已(yǐ )。我在外面(miàn )学习得挺好(🆕)(hǎo )的，每天(♑)不知不(bú(🚭) )觉就学习了(le )解到很多东(dōng )西。比如做(zuò )那个节目的(de )当天(tiān )我就学习了解到，往往(🔻)(wǎng )学历越(🧀)高越(yuè )笨(🌠)得打结这(zhè )个常识。
教(jiāo )师或者说学(xué )校经常犯的(de )一个(gè )大错误就是(shì )孤立看(💭)不顺(shùn )眼(🎒)的。比如(rú(🕉) )，有一人考(kǎo )试成(chéng )绩很差，常(cháng )常不及格，有的教师就(jiù )经常以拖低(dī )班级平均(🌥)分(fèn )为名(⛄)义，情(qíng )不(🖱)自禁发动(dòng )其他(tā )学生鄙视他(tā )。并且经常(cháng )做出一个学(xué )生犯错全班(bān )受罪(🥗)的没有师(🔏)德(dé )的事(🍍)情。有的教师潜意(yì )识的目的就(jiù )是要让成绩(jì )差的学生受(shòu )到其他心智(zhì )尚(💩)未健全的(🤮)学生(shēng )的(🔴)排挤。如(rú )果不是这样(yàng )，那这件事(shì )情就做得没(méi )有意(yì )义了。
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